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目前,互联网对教育的影响不可忽视.在高校课程教学过程中,怎样合理利用信息技术提高课堂教学效率是大家关注的重点.针对"线性代数"常规课堂教学中存在的问题,将微助教和微信群等信息技术深度融于"线性代数"课程教学之中是一种行之有效的教学改革模式.
信息技术与“线性代数”课程教学深度融合研究
【摘 要】
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目前,互联网对教育的影响不可忽视.在高校课程教学过程中,怎样合理利用信息技术提高课堂教学效率是大家关注的重点.针对"线性代数"常规课堂教学中存在的问题,将微助教和微信
【机 构】
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忻州师范学院数学系,忻州师范学院计算机系,忻州师范学院附属外国语中学
【出 处】
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晋中学院学报
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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山西省教育科学规划课题“中学数学实践能力培养模式的研究”(GH-17066),忻州师范学院院级教改项目“信息技术与课堂教学的深度融合——以基础理论课程‘线性代数’为例”(JGZD201908)。
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