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用爱感化，用心激励
【摘 要】
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【摘要】 初中教育教学阶段是培养学生良好的道德品质與行为习惯、学习能力的关键阶段，教育工作者充满爱心，学生容易“亲其师，信其道”，不仅能让学生喜欢上你所任教的学科，还因为亲近你、信任你而潜移默化形成良好的行为习惯与构建良好的道德品质。任何学科的学习都要有积极的情绪体验，只有这样才能增强学生学习的主动性，让学生在学科学习中始终保持良好的学习状态，顺利完成知识的学习和技能的消化与掌握。 【关键词】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年24期
其他文献
【摘要】 “核心素养”是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。数学学科核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的数学思维品质与关键能力。数学学科核心素养包括数学抽象、邏辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。在《义务教育数学课程标准》（2011年版）中指出，数学分析观念包括：了解在现实生活中有许多问题应当先做调查研究，收集数
【摘要】 高中开设的信息技术课程就是以提升学生的信息素养为根本目的，它不再简单强调学生的信息技术理论知识和操作技巧，而是在学习的过程中培养兴趣，提升素养，最终发展自己。新课标理念下的教学活动不应同于传统的课堂教学，其活动应有利于激发学生学习的积极性，引导学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的计算机操作知识与技能、并培养解决实际问题的思想和方法。下面谈谈自己在教学实践中碰到的问题与应对
【摘要】 随着高中教育改革进程的不断推进，高中体育教学改革引起了教育部门的重视，相对比于发达国家而言，我国的体育教学方法单一、课程设置相对随意，导致体育课一直都得不到重视。高中生处于即将高考的学业生涯重要阶段，更加重了对体育教学的忽视问题，体育课起着缓解学生压力，促进学生身体素质、心理健康发展的重要作用。对此，学习先进教学方法，改革体育教学模式迫在眉睫。体育教学改革以来，分类教学法引起了人们的关注
最初，那看起来只是一个平常的周日。上午10点多，后来被称为“学生领袖”的北京大学学生罗家伦，才刚刚从城外回到学校的“新潮社”。一个同学推门进来，说，今天的运动不能没有宣言，北京八校的学生推举北大起草，我们推举你执笔。 罗家伦觉得“不容推辞”，便站着靠在一张长桌旁，写了篇100多字的小文，用了当时刚兴起的白话文。写后只字未改。 “现在日本在万国和会要求吞并青岛、管理山东一切权利，就要成功了！他们
除了通常的开学礼或拜师礼，古人在日常的学习中也有着很多尊师敬师的礼数。春秋战国时期的 《弟子职》 就详细描述了弟子事师、受业、馔馈、灑扫、执烛坐作、进退之礼等。例如：“受业之纪，必由长始……若有所疑，奉手问之。师出皆起。”在如今的课堂上，老师提问时，学生通常都会起立作答，古人自然也是如此。并且，古人每天入学堂和出学堂时都要对老师作揖行礼;若要去私宅拜见老师，需要在门外通名等候;若与老师在路途相遇，
【摘要】 在新课程改革、素质教育的影响下，高中数学教师需要重视学生解题能力的提高，锻炼学生的思维能力，促使学生可以在数学课堂中更好地提高和完善自己。本文先分析新课程背景提高学生解题能力的重要性，还提出几点培养策略。 【关键词】 新课程 高中数学 解题能力 培养策略 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-771
郭松龄与樊耀南 读毕 《张作霖传》，同时参阅了多种相关书籍，这段历史与人物算是比较具有立体感地清晰显示出来。 民初政局，有点像东周列国，也有点像三国，更有点像五代十国。但拿得出手的人与事则很少见，精彩程度远远不及。这是什么原因？难道真是陈寅恪所谓的“退化论”作怪？ 百花文艺出版社的近代名人传记，我有关于曾国藩 （朱东安著）、袁世凯（侯宜杰著）、张作霖（徐彻、徐悦著）的三种，质量和可读性都还不
【摘要】 在高中数学教学中，我们应践行新课改精神，注重培养学生的创新精神，采用因材施教的学习方法，将课改落到实处。 【关键词】 有效性 创新 因材施教 评价 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）24-034-01 一、培养学生的创新精神 习近平指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族
【摘要】 我国的传统文化博大精深，并且在传统文化中有关礼仪素养方面的内容也是可以在当前时代下融入到礼仪教学课堂中的，因此为了提高课堂教学的有效性，教师要在课堂教学中，在教授相关礼仪知识时，可以适当的融入我国传统文化中有关礼仪方面的要求，使得学生的礼仪素养可以得到不断地提高，突出礼仪教学的有效性。 【关键词】 传统文化 秘书 礼仪素养 【中图分类号】 G633.3 【文