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广东省高职院校知识供给现状与发展对策研究
——基于广东省85所高职院校2021年度质量年报数据的分析
摘 要：以广东省2021年度85所高职院校的校级质量年报为样本，从知识生产视角选择了13个反映高职院校知识供给规模和知识供给经济效益的指标构建分析框架，从整体、“一核一带一区”院校的区域比较、公办和民办院校的类型比较等方面进行分析，认为广东省高职院校在院校层面、所在区域、辦学类型之间的知识供给规模和经济效益差异明显、发展不均衡，并据此提出两点建议：加强省级统筹、优化区域高职教育体制机制，推动广东省高职教育均衡发展;深化产教融合、加强内涵建设，提高知识供给的质量和效益，推动广东省高职教育高质量发展。