中外合作办学背景下双语专业课程教学实践与探索r——以热工基础课程为例

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为进一步深化中外合作办学项目教育教学改革,创新人才培养模式,提高中外合作办学国际化人才培养质量,本文紧密结合中外合作办学项目教学工作实际和教学现状,提出一系列推动教学质量改进实践的方法,来提高国际化工程人才培养质量,把学生学习效果作为关注的焦点,坚持保证学生取得学习效果,并取得有效成果.
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