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摘 要：台词，作为戏剧表演中不可或缺的重要组成部分，自古就备受人们重视。台词，是戏剧表演中人物思想和情感的具体表现，是艺术形象和人物风格塑造的关键所在。为适应社会发展的需要，顺应时代潮流的进程，台词教学训练也需要不断的发展进步来完善自身。本文就以介绍台词在戏剧表演中的重要作用为切入点，针对如何进行戏剧表演台词基础课教学与训练进行了深入探究，以求推动台词教学发展，帮助其更好地服务于戏剧表演。
关键词：台词教学；戏剧表演；训练探究
戏剧表演包含动作表演和语言表演等多个方面，台词作为语言表演的代表形式是人物角色话语的总称。台词在剧表演中的运用，不仅是展示剧情的需要，也是刻画人物形象，升华演出内涵的必然。无论是大牌演员还是表演学生，对台词的重要性都不能小视，这也就要求台词基础教学严谨而认真。台词基础课教学不仅是演员基础基本功的重要支撑，也是戏剧影视表演进一步发展的奠基桥梁，对于整个戏剧表演的发展有着至关重要的作用，是丰富人民文化生活，建设社会主义精神文明的重要组成部分。
一、台词在戏剧表演中的重要作用
1.塑造人物形象
戏剧表演中人物形象的塑造通常是由人物的动作、神情、语言和心理活动等几方面组成的。在表演过程总，演员的发挥受到多种因素限制，不能综合运用各种形式集中进行人物表现，这时候精准的台词就显得极为重要。富有新意的台词能够为戏剧表演注入新的活力，演员在表演时对台词的完美展现，不仅能将作者意图展现的淋漓尽致，如果能更好地发挥还可以帮助塑造更加传神和形象的人物角色，使人物跳脱表演限制，显得真实而丰满。
2.传递中心思想
在戏剧表演中，台词作为一个关联整个故事的重要线索来说，对故事情节连贯发展有着至关重要的作用。一方面，影视演员通过台词向观众传递故事信息、剧情内容，为观众解读故事大概和剧情发展，使观众更易于理解影视表演内容，感受戏剧影视的魅力。另一方面，台词的恰当运用也能帮助观众感受影视剧所表现的思想内涵和中心意义，更易于观众带入情感。例如，正派人物洪亮争气的嗓音在加上富有正义感、使命意义的台词，很容易让观众感受到正气浩然，体现出正义不败的思想内涵。而那些声音较小，表达不清台词的演员则很难使观众充分理解其所表述的内容，和其表演目的，不仅破坏了整部影视剧的质量，对演员个人发展也是极为不利的。
3.吸引观众关注
台词在戏剧表演中是应用最为广泛的一种表演形式，其中那些新颖而富有内涵的经典台词无不成为影视表演成功的重要保证。从无声默片到有声电影，台词的出现和发展是戏剧影视成长发展的一大重要成果，也是影视剧如此受观众喜爱的一大重要保证。台词将故事情节和人物思想简明直接的展现在观众面前，最容易引起观众共鸣加深观众度影视的理解，也因此，台词俨然是戏剧表演中不可或缺的重要部分。
二、戏剧表演台词基础教学探究
1.加强基本功训练
在影视戏剧表演上，演员的基本任务就是塑造人物形象并将其展示给观众，通过整体表演将剧目中心思想传递给观众。对于戏剧演员来讲，将台词准确清晰、完整无误地传递给观众，不仅是演员的基本职业素养要求，也是完成演出目的的重要手段。因此，在进行戏剧表演的台词教学时，要加强对演员基本能力的锻炼，包括教授学生正确的发声方法，加强吐气练习，增强肺活量和基础音准训练等。在对学生的基本能力训练时，要为学生指出台词表演的关键，即听得见，只有确保听得见，才能保证台词的顺利传递和剧目的完整演出。对学生的基本能力训练，要追求字正腔圆的效果，确保学生能够用拥有扎实的基本功，以促进学生进一步成长发展。
2.有针对的进行训练
我国国土面积广阔，方言构成复杂，各地区音调发声具有不同，在进行台词训练时要有针对的进行相关训练，以更正地方方言缺点，追求标准普通话的台词表演。我国方言大体可分为南北两组，北方方言多接近普通话，较容易纠正；而南方由于地形复杂，文化构成多样，方言也各具特色，在加上本身与普通话差别较大，所以在纠正问题上比较困难。在进行戏剧表演的台词基础教学上，教师要针对不同地域学生的特点进行音调、音准和发生的训练，以确保训练行之有效。
3.发展体验式教学
台词是为表演而服务的，如何做到真情流露、自然不做作的表演是每个学生所追求的目标，也是教师教学关注度重点。对此，笔者提议不妨试试体验式教学的方式。在进行台词训练时，让学生进行实体模拟，将自己想象成剧中人物，真实的去感受和体验人物内心世界，思考自己会如何做，以真实感受为基础进行台词表演训练，以这样的方法来提升学生的内在感受能力，增强学生的语言表达和台词表现能力。
4.激发学习兴趣
随着高校扩招和人们思想意识的变化，越来越多的学生走入表演专业，这无疑为表演教学增加了难度。在长期传统教学模式的制约下，表演教学也存在着一定的缺陷和不足，并不能充分的理解学生学习需求，因而影响了学生的学习热情。对此，表演专业的教师要努力提升自身教学水平，加强与学生的沟通交流，在进行台词表演几乎训练时，多与学生沟通交流，摆正学生的课堂主体地位，以多种训练方式刺激学生学习兴趣，提高他们的自主学习能力。以兴趣为指引，引导学生走向更高层次的学习追求，为培养新时代演员而努力。
三、结语
综上所述，我们不难看出台词表演对于戏剧表那样的呢重要意义。在台词训练教学中，我们帮助学生充分认识台词的重要意义，加强学生的基本功训练，有针对的辅导学生的语言表达能力，发展体验式教学，开展多种趣味教学模式吸引学生学习兴趣，就能帮助学生充分掌握台词表演技巧，推动学生自身成长发展，推动台词表演教学的整体进步和提高。
参考文献：
[1] 李蓓蓓.戏剧表演台词基础课教学与训练的思考.《产业与科技论坛》.2014年7期.
[2]李美英.台词在戏剧表演中的重要作用探讨.《文艺生活·文艺理论》.2015年2期.
[3]蔡筱牧.台词在戏剧表演中的重要作用.《戏剧之家》.2014年8期.
关键词：台词教学；戏剧表演；训练探究
戏剧表演包含动作表演和语言表演等多个方面，台词作为语言表演的代表形式是人物角色话语的总称。台词在剧表演中的运用，不仅是展示剧情的需要，也是刻画人物形象，升华演出内涵的必然。无论是大牌演员还是表演学生，对台词的重要性都不能小视，这也就要求台词基础教学严谨而认真。台词基础课教学不仅是演员基础基本功的重要支撑，也是戏剧影视表演进一步发展的奠基桥梁，对于整个戏剧表演的发展有着至关重要的作用，是丰富人民文化生活，建设社会主义精神文明的重要组成部分。
一、台词在戏剧表演中的重要作用
1.塑造人物形象
戏剧表演中人物形象的塑造通常是由人物的动作、神情、语言和心理活动等几方面组成的。在表演过程总，演员的发挥受到多种因素限制，不能综合运用各种形式集中进行人物表现，这时候精准的台词就显得极为重要。富有新意的台词能够为戏剧表演注入新的活力，演员在表演时对台词的完美展现，不仅能将作者意图展现的淋漓尽致，如果能更好地发挥还可以帮助塑造更加传神和形象的人物角色，使人物跳脱表演限制，显得真实而丰满。
2.传递中心思想
在戏剧表演中，台词作为一个关联整个故事的重要线索来说，对故事情节连贯发展有着至关重要的作用。一方面，影视演员通过台词向观众传递故事信息、剧情内容，为观众解读故事大概和剧情发展，使观众更易于理解影视表演内容，感受戏剧影视的魅力。另一方面，台词的恰当运用也能帮助观众感受影视剧所表现的思想内涵和中心意义，更易于观众带入情感。例如，正派人物洪亮争气的嗓音在加上富有正义感、使命意义的台词，很容易让观众感受到正气浩然，体现出正义不败的思想内涵。而那些声音较小，表达不清台词的演员则很难使观众充分理解其所表述的内容，和其表演目的，不仅破坏了整部影视剧的质量，对演员个人发展也是极为不利的。
3.吸引观众关注
台词在戏剧表演中是应用最为广泛的一种表演形式，其中那些新颖而富有内涵的经典台词无不成为影视表演成功的重要保证。从无声默片到有声电影，台词的出现和发展是戏剧影视成长发展的一大重要成果，也是影视剧如此受观众喜爱的一大重要保证。台词将故事情节和人物思想简明直接的展现在观众面前，最容易引起观众共鸣加深观众度影视的理解，也因此，台词俨然是戏剧表演中不可或缺的重要部分。
二、戏剧表演台词基础教学探究
1.加强基本功训练
在影视戏剧表演上，演员的基本任务就是塑造人物形象并将其展示给观众，通过整体表演将剧目中心思想传递给观众。对于戏剧演员来讲，将台词准确清晰、完整无误地传递给观众，不仅是演员的基本职业素养要求，也是完成演出目的的重要手段。因此，在进行戏剧表演的台词教学时，要加强对演员基本能力的锻炼，包括教授学生正确的发声方法，加强吐气练习，增强肺活量和基础音准训练等。在对学生的基本能力训练时，要为学生指出台词表演的关键，即听得见，只有确保听得见，才能保证台词的顺利传递和剧目的完整演出。对学生的基本能力训练，要追求字正腔圆的效果，确保学生能够用拥有扎实的基本功，以促进学生进一步成长发展。
2.有针对的进行训练
我国国土面积广阔，方言构成复杂，各地区音调发声具有不同，在进行台词训练时要有针对的进行相关训练，以更正地方方言缺点，追求标准普通话的台词表演。我国方言大体可分为南北两组，北方方言多接近普通话，较容易纠正；而南方由于地形复杂，文化构成多样，方言也各具特色，在加上本身与普通话差别较大，所以在纠正问题上比较困难。在进行戏剧表演的台词基础教学上，教师要针对不同地域学生的特点进行音调、音准和发生的训练，以确保训练行之有效。
3.发展体验式教学
台词是为表演而服务的，如何做到真情流露、自然不做作的表演是每个学生所追求的目标，也是教师教学关注度重点。对此，笔者提议不妨试试体验式教学的方式。在进行台词训练时，让学生进行实体模拟，将自己想象成剧中人物，真实的去感受和体验人物内心世界，思考自己会如何做，以真实感受为基础进行台词表演训练，以这样的方法来提升学生的内在感受能力，增强学生的语言表达和台词表现能力。
4.激发学习兴趣
随着高校扩招和人们思想意识的变化，越来越多的学生走入表演专业，这无疑为表演教学增加了难度。在长期传统教学模式的制约下，表演教学也存在着一定的缺陷和不足，并不能充分的理解学生学习需求，因而影响了学生的学习热情。对此，表演专业的教师要努力提升自身教学水平，加强与学生的沟通交流，在进行台词表演几乎训练时，多与学生沟通交流，摆正学生的课堂主体地位，以多种训练方式刺激学生学习兴趣，提高他们的自主学习能力。以兴趣为指引，引导学生走向更高层次的学习追求，为培养新时代演员而努力。
三、结语
综上所述，我们不难看出台词表演对于戏剧表那样的呢重要意义。在台词训练教学中，我们帮助学生充分认识台词的重要意义，加强学生的基本功训练，有针对的辅导学生的语言表达能力，发展体验式教学，开展多种趣味教学模式吸引学生学习兴趣，就能帮助学生充分掌握台词表演技巧，推动学生自身成长发展，推动台词表演教学的整体进步和提高。
参考文献：
[1] 李蓓蓓.戏剧表演台词基础课教学与训练的思考.《产业与科技论坛》.2014年7期.
[2]李美英.台词在戏剧表演中的重要作用探讨.《文艺生活·文艺理论》.2015年2期.
[3]蔡筱牧.台词在戏剧表演中的重要作用.《戏剧之家》.2014年8期.