论文部分内容阅读
上海"空中课堂"在线课程为疫情下的网络教学提供了解决方案,也为广大一线教师提供了宝贵的教学资源。本文以沪版牛津教材高一下学期第2单元为例,总结了高中英语教师有效利用"空中课堂"在线课程资源的五个方面,即关注教学目标的设置和检测、观察语言活动的层次和支架、重视主题语境的延伸和创设、把握语言技能的衔接和呼应、理解单元作业的统筹和结构。