论文部分内容阅读
笔者所任教的是一所偏僻的农村高中，绝大多数来自乡镇的学生都要住校，且放寒暑假才能回家，期间很少和家长接触。升入高中后，没有了义务教育“两免一补”的政策，家长的经济压力猛增。在笔者的班内，50％的学生是双亲外出务工的留守儿童，30％的学生是单亲留守儿童。另外，毕业于农村初中的高一学生，受当前农村教育落后局面的影响，对于高中课堂当前的新课程理念无所适从，并且由于农村学校音体美教育条件有限，一旦学校举行文娱活动，农村学生只能看着。针对这些问题，笔者认为应该采取以下几个措施进行改进。