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一、民歌的特点
1.民歌的民族性和区域性
各个民族的民歌,都有其自身的特点,无论字句、音韵、比兴、曲调等都不尽相同。能代表本民族特征的民歌以民族来归属,也是顺理成章、恰到好处的,这种民歌的产生之地大多是在民族聚居区。
现今出版的一些民歌集子中的民歌歌词结构与汉族的七言四句民歌很相近,甚至相同,仅按其格式就归属于汉族民歌,这显然是错误的。各民族的民歌中,七言四句格式较为普遍,但在唱的当中,既有衬词、衬字的不同,又有曲词、音韵的不同,区域性特别强。无论它是七言七句、七言三句或是七言六句,熟悉的人一听,就知道它是流行于哪一地区的民歌了。对这样的民歌,不宜归属于汉族民歌之类,但也要承认,它在一定程度上受了汉族和其他临近民族民歌的影響。还有些民歌,无论从哪一方面,都很难界定属于哪个民族,而这种含有多民族成分的民歌,常产生于民族杂居区或民族相邻区,由于民族的杂居和邻近,促进了各民族文化的相互交流、相互影响,进而逐渐形成了这一地区各民族人民都乐于接受、共同喜爱的格式和曲调,成为该地区民歌的主体形式。
2.民歌的演唱风格
民歌具有鲜明的民族风格和地方色彩,它的生命力在于即兴创作、有感而发、一吐为快,加上自然的嗓音、纯朴的风味、真挚的情感,极富于生活气息;在表现艺术上,朴素自然、言简情深,惹人喜爱。
改革开放使人们的物质生活和精神生活都有了极大的改变。无论在机关、厂矿、农村、牧场,唱歌跳舞成了最起码的文化娱乐活动,而且有歌必有舞、有舞即有歌,其中民歌又最为普遍。无论婚丧娶嫁,无一没有民歌。它无需场地,站在一起可以唱,坐成一团也可以唱;它无需音响、无需伴奏,甚至黑灯瞎火都可以唱。即便是在家中,打连盖唱、摇奶茶唱、推豆腐唱、诓娃儿也唱。民歌作为民族音乐的一个重要组成部分,随着社会进步和民族音乐的不断传承光大,具有独特民族音乐风情的民歌演唱,也从传统风格到现代风格而进行不断的发展创新,使中国民歌也成为了当今世界民歌舞台上的一颗璀灿之星。
二、民歌的传承与发展
民歌的传承和发展需要各级政府和社会各层面的共同努力。各级政府在大力抓经济建设的同时也应重视人们精神生活水平的提高,只有物质精神双丰收,人们的生活水平才会全面提高。
各地文化馆是为开展和辅导群众文化生活而设立的机构,同时又是群众进行学习和文化娱乐的场所。文化馆在搜集、抢救少数民族地区文化遗产,挖掘具有民族特色和地方特色的文化艺术方面,曾作出过极为重要的贡献。各地文化馆若能在平时就注重民歌的收集,建立好档案资料;在开展群众性娱乐活动时,适当开展民歌演唱比赛,促进民歌创作的发展;条件成熟时,将精选出来的民歌汇集出版,那么,文化馆真不愧是群众文化最直接的领导者和组织者。
各地都有文联组织,还有地方志协会等,各个协会都与民歌有一定的联系,其会员遍布各地,既可以通过它们加强民歌的搜集、整理,又可以通过这类组织对民歌进行系统的开发研究和宣传。各类学校也应将本地区的民歌列入学校音乐教学的内容之一,当地学校应有意识地招聘一些有特长的民间民歌传承人,进入课堂进行课堂式民歌教学,让学生不仅吸收外来的现代音乐知识,又能保存和传习当地优秀传统音乐,让其流芳百世,彰显中华民族民间独特的民歌魅力。各地艺术表演团体,应该将演唱当地优秀的民歌纳入其经营、演出的主要内容,突出地域文化特色,以改变游客、听者走遍天下看一台戏的尴尬,让其在歌舞表现上也形成“十里不同天”的喜人局面,让消费者消费后感到物有所值,让民歌的传习也尽快进入市场经济发展的健康轨道。
参考文献:
[1]赵晓军.民歌发展趋势之我见[J].佳木斯大学社会科学学报,2004,22(5):122-123.
[2]曾卫星.中国民族声乐的发展与创新[J].肇庆学院学报,2004,25(3):62-66.
[3]卞小艺.试论传统音乐在经济发展中的传承[J].安微农业大学学报(社会科学版),2005,14(5): 100-102.
1.民歌的民族性和区域性
各个民族的民歌,都有其自身的特点,无论字句、音韵、比兴、曲调等都不尽相同。能代表本民族特征的民歌以民族来归属,也是顺理成章、恰到好处的,这种民歌的产生之地大多是在民族聚居区。
现今出版的一些民歌集子中的民歌歌词结构与汉族的七言四句民歌很相近,甚至相同,仅按其格式就归属于汉族民歌,这显然是错误的。各民族的民歌中,七言四句格式较为普遍,但在唱的当中,既有衬词、衬字的不同,又有曲词、音韵的不同,区域性特别强。无论它是七言七句、七言三句或是七言六句,熟悉的人一听,就知道它是流行于哪一地区的民歌了。对这样的民歌,不宜归属于汉族民歌之类,但也要承认,它在一定程度上受了汉族和其他临近民族民歌的影響。还有些民歌,无论从哪一方面,都很难界定属于哪个民族,而这种含有多民族成分的民歌,常产生于民族杂居区或民族相邻区,由于民族的杂居和邻近,促进了各民族文化的相互交流、相互影响,进而逐渐形成了这一地区各民族人民都乐于接受、共同喜爱的格式和曲调,成为该地区民歌的主体形式。
2.民歌的演唱风格
民歌具有鲜明的民族风格和地方色彩,它的生命力在于即兴创作、有感而发、一吐为快,加上自然的嗓音、纯朴的风味、真挚的情感,极富于生活气息;在表现艺术上,朴素自然、言简情深,惹人喜爱。
改革开放使人们的物质生活和精神生活都有了极大的改变。无论在机关、厂矿、农村、牧场,唱歌跳舞成了最起码的文化娱乐活动,而且有歌必有舞、有舞即有歌,其中民歌又最为普遍。无论婚丧娶嫁,无一没有民歌。它无需场地,站在一起可以唱,坐成一团也可以唱;它无需音响、无需伴奏,甚至黑灯瞎火都可以唱。即便是在家中,打连盖唱、摇奶茶唱、推豆腐唱、诓娃儿也唱。民歌作为民族音乐的一个重要组成部分,随着社会进步和民族音乐的不断传承光大,具有独特民族音乐风情的民歌演唱,也从传统风格到现代风格而进行不断的发展创新,使中国民歌也成为了当今世界民歌舞台上的一颗璀灿之星。
二、民歌的传承与发展
民歌的传承和发展需要各级政府和社会各层面的共同努力。各级政府在大力抓经济建设的同时也应重视人们精神生活水平的提高,只有物质精神双丰收,人们的生活水平才会全面提高。
各地文化馆是为开展和辅导群众文化生活而设立的机构,同时又是群众进行学习和文化娱乐的场所。文化馆在搜集、抢救少数民族地区文化遗产,挖掘具有民族特色和地方特色的文化艺术方面,曾作出过极为重要的贡献。各地文化馆若能在平时就注重民歌的收集,建立好档案资料;在开展群众性娱乐活动时,适当开展民歌演唱比赛,促进民歌创作的发展;条件成熟时,将精选出来的民歌汇集出版,那么,文化馆真不愧是群众文化最直接的领导者和组织者。
各地都有文联组织,还有地方志协会等,各个协会都与民歌有一定的联系,其会员遍布各地,既可以通过它们加强民歌的搜集、整理,又可以通过这类组织对民歌进行系统的开发研究和宣传。各类学校也应将本地区的民歌列入学校音乐教学的内容之一,当地学校应有意识地招聘一些有特长的民间民歌传承人,进入课堂进行课堂式民歌教学,让学生不仅吸收外来的现代音乐知识,又能保存和传习当地优秀传统音乐,让其流芳百世,彰显中华民族民间独特的民歌魅力。各地艺术表演团体,应该将演唱当地优秀的民歌纳入其经营、演出的主要内容,突出地域文化特色,以改变游客、听者走遍天下看一台戏的尴尬,让其在歌舞表现上也形成“十里不同天”的喜人局面,让消费者消费后感到物有所值,让民歌的传习也尽快进入市场经济发展的健康轨道。
参考文献:
[1]赵晓军.民歌发展趋势之我见[J].佳木斯大学社会科学学报,2004,22(5):122-123.
[2]曾卫星.中国民族声乐的发展与创新[J].肇庆学院学报,2004,25(3):62-66.
[3]卞小艺.试论传统音乐在经济发展中的传承[J].安微农业大学学报(社会科学版),2005,14(5): 100-102.