切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
高职宪法学课程思政路径探索
高职宪法学课程思政路径探索
来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yintao001
【摘 要】
:
宪法课程由于其内容的政治性决定了其具有丰富的课程思政元素.立足宪法教学在课程思政方面的独特优势,挖掘宪法课程的思政元素,并尝试在教学方法、学生实践等方面加以探索和
【作 者】
:
苏玲
【机 构】
:
宁夏警官职业学院,宁夏 银川750021
【出 处】
:
现代职业教育
【发表日期】
:
2021年17期
【关键词】
:
宪法教学
课程思政
思政元素
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
宪法课程由于其内容的政治性决定了其具有丰富的课程思政元素.立足宪法教学在课程思政方面的独特优势,挖掘宪法课程的思政元素,并尝试在教学方法、学生实践等方面加以探索和改革,从而实现宪法教学与思政教育的协同融合,推动宪法学课程思政的有效实施.
其他文献
试论初中班级文化构建的意义及实施策略
百度一下“文化”,便有许许多多对该概念的解释、分析。其中来源于《中国文化概论》大纲绪论部分的关于“文化”的论述颇为简明扼要: “在社会生活中,人们形成了共同的认识、理念和思想,遵循着一定的规则、规范和秩序,这就是文化。” “首先文化是共有的,它是一系列共有的概念、价值观和行为准则,它是使个人行为能力为集体所接受的共同标准。” 显然,上述的分析是基于对文化狭义层面的理解,认为文化是精神层面的东
期刊
初中班级
文化构建
文化概论
社会生活
中国
秩序
思想
认识
理念
规则
规范
概念
分析
大纲
其他学术论文