高职宪法学课程思政路径探索

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yintao001
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宪法课程由于其内容的政治性决定了其具有丰富的课程思政元素.立足宪法教学在课程思政方面的独特优势,挖掘宪法课程的思政元素,并尝试在教学方法、学生实践等方面加以探索和改革,从而实现宪法教学与思政教育的协同融合,推动宪法学课程思政的有效实施.
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百度一下“文化”,便有许许多多对该概念的解释、分析。其中来源于《中国文化概论》大纲绪论部分的关于“文化”的论述颇为简明扼要:  “在社会生活中,人们形成了共同的认识、理念和思想,遵循着一定的规则、规范和秩序,这就是文化。”  “首先文化是共有的,它是一系列共有的概念、价值观和行为准则,它是使个人行为能力为集体所接受的共同标准。”  显然,上述的分析是基于对文化狭义层面的理解,认为文化是精神层面的东