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【文题呈现】
阅读下面的材料，按要求完成作文。
王者荣耀、吃鸡游戏、旅行青蛙……电子游戏已渗透到现代人的日常生活中，当然，社会上仍有不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业。2017年10月28日国际奥委会代表在瑞士洛桑承认“具有竞技性的电子游戏项目，可以被认为是一种体育运动”。2018年上学期，北京大学，新开了一门关于电子游戏的选修课《电子游戏通论》，在课堂上，学生可以学到与游戏相关的知识，业内的行家也会到课堂跟同学分享游戏“干货”。开课后，每次教室都人满为患。任课老师陈江说，开这门课并非是要“反传统”：“游戏产业高速发展，很多同学将来都是要去这个行业的。”课程并不是培训学生玩电子游戏，而是“讲述跟电子游戏有关的研发、技术、行业、媒体、心理等问题”。
电子竞技游戏课程进入北大，引起很多人“围观”，有人点赞，有人调侃，有人担忧。你怎么看呢？请自拟题目，联系现实，表达自己的看法。要求：态度和观点清晰，说理充分，适当列举精要事例，并引用名言;800字以上。
【思路点拨】
审读作文材料，首先要梳理材料。这则材料由背景内容和主体内容两个层次，其背景叙述了电子游戏已普遍渗透人们日常生活、电子游戏产业高速发展的时代特色，其主体事件主要叙述了人们对北大开设电子游戏课的态度，有人点赞，有人调侃，有人担忧。其次，我们要在通读材料的基础上找出关键词：北大、电子游戏课、课程内容、学生。我们写作时要明确自己对北大开电子游戏课的态度和观点，然后阐述自己的理由。
这则材料题容易跑题，可能有同学会将重心放到该不该玩电子游戏上，而忽视了评价的主体是北大这个对象开设游戏课的行为。所以，构思时不能偷换概念，或断章取义。
文章的开篇要清晰地申明自己的态度：支持？反对？或应辩证看待？
文章重心在于清晰地阐释自己的理由，可以从不同角度进行分析：
1.北大这个教育平台能否开电子游戏课？
2.北大学生这个受教育者是否需要开设电子游戏课？
3.电子游戏产业和电子游戏科技的发展是否需要开设电子游戏课？
这样我们的分析才能条理井然并且充分、有说服力。
【佳作一】
试金石
◎林丹莹
现在，电子游戏已渗透我们的日常生活，国际奥委会代表承认“具有竞技性的游戲项目”是“一种体育运动”。随之，北京大学开设了关于电子游戏的选修课。人们对此褒贬不一。我对此表示支持，因为北大开设电子游戏选修课的做法就像一块“试金石”，正为国家发展谋求一条新道路。
开电子游戏课，可以让人们转忧为喜。社会上有不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业，许多人对步入电子游戏行业的年轻人的前途表示忧虑。正因为如此，才更需要一批专业的教育者来教导他们有关游戏的研发、技术、行业等，以免电子游戏行业的大好前景荒废。
“行是知之始，知是行之成。”北大开设电子游戏选修课，是北大为电子游戏行业发展所作的一次尝试，把对游戏领域感兴趣的人的潜能发掘出来，把他们培养成电子游戏行业的高精尖人才。这样，国家在这个行业上才不会“至于幽暗昏惑而无物以相之”。
开设电子游戏课，可以使游戏行业高速发展。正所谓“闻道有先后，术业有专攻”“百艺通不如一艺精”，培养出电子游戏行业的高精尖人才，才有能力研发更加优质新颖的游戏，吸引更多人的目光，带来更好的经济效益。
电子游戏行业发展凶猛，势如破竹。在《2017年中国游戏行业发展报告》中，中国比排名第二的美国多5亿美元，稳坐全球游戏市场的头把交椅。如此良好的发展前景，配上高精尖的游戏领域人才，更是锦上添花，如虎添翼，能使游戏产业得到高速发展。
开设电子游戏课，是时代潮流。正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，总有新事物取代旧事物。为了更好地适应发展潮流，我国的许多大学增加了电竞专业。毕竟“物竞天择，适者生存”是亘古不变的道理，在优胜劣汰的环境下，我们必须付诸实际行动来适应潮流。
“宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。”开设电子游戏课是适应时代潮流的一次尝试，不可一味地保守传统，以免像清王朝闭关锁国那样落得个与时代潮流脱轨的下场。另外，追求电子技术的时代潮流，并不代表我们会忽视传统文化。北大开设电子游戏课，有利于借助北大的人文平台，使人们利用技术在游戏中加入历史文化元素，以弘扬传统文化。
开电子游戏课，是北大抛出的一块“试金石”，为国家在电子游戏行业中谋求更好的发展，为国家培养人才，使国家紧跟潮流。
点评
北大开设电子游戏课，如一枚石子投湖中，泛起了波澜。作者支持这种做法，认为这个做法是一块“试金石”，对于游戏科技人才的培养、对于游戏行业的迅猛发展、对于国家与时代的接轨都有着重要意义。作者立足于“为什么”，揭示了北大开设游戏课这一举措的意义，使得文章论述充分，更有说服力。另外，作者在论述中，巧妙引入课文中学过的古代诗文，使得文章读之满口生香。
【佳作二】
走进新教育时代
◎陈佳淳
电子游戏课程进入北大，引起了热评。我对开设这门课十分赞同，因为北大开设电子游戏课推开了新教育时代的大门。
北大开设电子游戏课，是扬自我之风采。蔡元培先生担任北大校长时，开创了北大“兼容并包，学术自由”的优秀传统。正因如此，开设电子竞技游戏课程是北大坚持自我、展现风采、与时俱进的体现。
北大开设这一课程，与其学术自由的特色是离不开的。百年历史，“积土成山”“积水成渊”，为北大打下坚实的文化学术基础，也为开设电子竞技游戏课程提供了良好的平台。
北大开设电子游戏课，是尽教育之根本。不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业。但如今人人手持一部手机，岂能有不玩游戏的道理。正因如此，北大开设这门课程，是为了引导学生正确认识游戏。“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”北大为学生提供优秀的教育资源，使学生不会走上歧路。
现如今，玩电子竞技游戏的人如草般蓬勃生长。早在2016年，教育部已将电子竞技作为体育类加入普高职业教育的专业目录中。电子竞技也有望入奥。未来，电子竞技游戏将不会作为洪水猛兽出现在人们的视野中，而是作为一种需要专业人才研究的行业进入现实生活。
北大开设电子游戏课，将助经济之发展。近几年中国游戏市场实际销售收入远超美国，位居第一，稳坐全球游戏市场吸金榜的头把交椅，可见游戏在市场需求中占据重要地位。电竞产业目前在国内也是发展迅猛，受到很多人的追捧。2017年11月4日，《英雄联盟》总决赛在我国首都的“鸟巢”拉开战幕，受到全球关注。
电竞已成为全国乃至全世界都重视的行业，可想而知，未来的发展是很乐观的。所以，北大更应开设电子游戏课以培养专业人才，加大项目研发力度，推动技术的优化，将这个行业发展壮大起来。
另外，人们对电子游戏的担忧也是有警示作用的，但它不是洪水猛兽，只是我们需要“取其精华，去其糟粕”，使它为我们所用，而并不是被它牵着鼻子走。
让我们走进北大电子游戏课程，走进电子竞技游戏行业，走进新教育时代！
点评
作者对“北大开设电子游戏课”进行深入思考，从北大的学术自由的特色、从游戏在当前时代的重要地位和从国家经济发展的需要等三个方面进行了阐述，层次清晰，说理透彻。文章的论据充分，有蔡元培的治校理念，有各种媒体刊登的新闻事实和数据，“事实胜于雄辩”，论据丰富而确凿。作者还直接将对方的观点作为论据，既回答了对方的质疑，又借力打力，很机智。
阅读下面的材料，按要求完成作文。
王者荣耀、吃鸡游戏、旅行青蛙……电子游戏已渗透到现代人的日常生活中，当然，社会上仍有不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业。2017年10月28日国际奥委会代表在瑞士洛桑承认“具有竞技性的电子游戏项目，可以被认为是一种体育运动”。2018年上学期，北京大学，新开了一门关于电子游戏的选修课《电子游戏通论》，在课堂上，学生可以学到与游戏相关的知识，业内的行家也会到课堂跟同学分享游戏“干货”。开课后，每次教室都人满为患。任课老师陈江说，开这门课并非是要“反传统”：“游戏产业高速发展，很多同学将来都是要去这个行业的。”课程并不是培训学生玩电子游戏，而是“讲述跟电子游戏有关的研发、技术、行业、媒体、心理等问题”。
电子竞技游戏课程进入北大，引起很多人“围观”，有人点赞，有人调侃，有人担忧。你怎么看呢？请自拟题目，联系现实，表达自己的看法。要求：态度和观点清晰，说理充分，适当列举精要事例，并引用名言;800字以上。
【思路点拨】
审读作文材料，首先要梳理材料。这则材料由背景内容和主体内容两个层次，其背景叙述了电子游戏已普遍渗透人们日常生活、电子游戏产业高速发展的时代特色，其主体事件主要叙述了人们对北大开设电子游戏课的态度，有人点赞，有人调侃，有人担忧。其次，我们要在通读材料的基础上找出关键词：北大、电子游戏课、课程内容、学生。我们写作时要明确自己对北大开电子游戏课的态度和观点，然后阐述自己的理由。
这则材料题容易跑题，可能有同学会将重心放到该不该玩电子游戏上，而忽视了评价的主体是北大这个对象开设游戏课的行为。所以，构思时不能偷换概念，或断章取义。
文章的开篇要清晰地申明自己的态度：支持？反对？或应辩证看待？
文章重心在于清晰地阐释自己的理由，可以从不同角度进行分析：
1.北大这个教育平台能否开电子游戏课？
2.北大学生这个受教育者是否需要开设电子游戏课？
3.电子游戏产业和电子游戏科技的发展是否需要开设电子游戏课？
这样我们的分析才能条理井然并且充分、有说服力。
【佳作一】
试金石
◎林丹莹
现在，电子游戏已渗透我们的日常生活，国际奥委会代表承认“具有竞技性的游戲项目”是“一种体育运动”。随之，北京大学开设了关于电子游戏的选修课。人们对此褒贬不一。我对此表示支持，因为北大开设电子游戏选修课的做法就像一块“试金石”，正为国家发展谋求一条新道路。
开电子游戏课，可以让人们转忧为喜。社会上有不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业，许多人对步入电子游戏行业的年轻人的前途表示忧虑。正因为如此，才更需要一批专业的教育者来教导他们有关游戏的研发、技术、行业等，以免电子游戏行业的大好前景荒废。
“行是知之始，知是行之成。”北大开设电子游戏选修课，是北大为电子游戏行业发展所作的一次尝试，把对游戏领域感兴趣的人的潜能发掘出来，把他们培养成电子游戏行业的高精尖人才。这样，国家在这个行业上才不会“至于幽暗昏惑而无物以相之”。
开设电子游戏课，可以使游戏行业高速发展。正所谓“闻道有先后，术业有专攻”“百艺通不如一艺精”，培养出电子游戏行业的高精尖人才，才有能力研发更加优质新颖的游戏，吸引更多人的目光，带来更好的经济效益。
电子游戏行业发展凶猛，势如破竹。在《2017年中国游戏行业发展报告》中，中国比排名第二的美国多5亿美元，稳坐全球游戏市场的头把交椅。如此良好的发展前景，配上高精尖的游戏领域人才，更是锦上添花，如虎添翼，能使游戏产业得到高速发展。
开设电子游戏课，是时代潮流。正所谓“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，总有新事物取代旧事物。为了更好地适应发展潮流，我国的许多大学增加了电竞专业。毕竟“物竞天择，适者生存”是亘古不变的道理，在优胜劣汰的环境下，我们必须付诸实际行动来适应潮流。
“宁可在尝试中失败，也不在保守中成功。”开设电子游戏课是适应时代潮流的一次尝试，不可一味地保守传统，以免像清王朝闭关锁国那样落得个与时代潮流脱轨的下场。另外，追求电子技术的时代潮流，并不代表我们会忽视传统文化。北大开设电子游戏课，有利于借助北大的人文平台，使人们利用技术在游戏中加入历史文化元素，以弘扬传统文化。
开电子游戏课，是北大抛出的一块“试金石”，为国家在电子游戏行业中谋求更好的发展，为国家培养人才，使国家紧跟潮流。
点评
北大开设电子游戏课，如一枚石子投湖中，泛起了波澜。作者支持这种做法，认为这个做法是一块“试金石”，对于游戏科技人才的培养、对于游戏行业的迅猛发展、对于国家与时代的接轨都有着重要意义。作者立足于“为什么”，揭示了北大开设游戏课这一举措的意义，使得文章论述充分，更有说服力。另外，作者在论述中，巧妙引入课文中学过的古代诗文，使得文章读之满口生香。
【佳作二】
走进新教育时代
◎陈佳淳
电子游戏课程进入北大，引起了热评。我对开设这门课十分赞同，因为北大开设电子游戏课推开了新教育时代的大门。
北大开设电子游戏课，是扬自我之风采。蔡元培先生担任北大校长时，开创了北大“兼容并包，学术自由”的优秀传统。正因如此，开设电子竞技游戏课程是北大坚持自我、展现风采、与时俱进的体现。
北大开设这一课程，与其学术自由的特色是离不开的。百年历史，“积土成山”“积水成渊”，为北大打下坚实的文化学术基础，也为开设电子竞技游戏课程提供了良好的平台。
北大开设电子游戏课，是尽教育之根本。不少人认为游戏是洪水猛兽，玩游戏是不务正业。但如今人人手持一部手机，岂能有不玩游戏的道理。正因如此，北大开设这门课程，是为了引导学生正确认识游戏。“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”北大为学生提供优秀的教育资源，使学生不会走上歧路。
现如今，玩电子竞技游戏的人如草般蓬勃生长。早在2016年，教育部已将电子竞技作为体育类加入普高职业教育的专业目录中。电子竞技也有望入奥。未来，电子竞技游戏将不会作为洪水猛兽出现在人们的视野中，而是作为一种需要专业人才研究的行业进入现实生活。
北大开设电子游戏课，将助经济之发展。近几年中国游戏市场实际销售收入远超美国，位居第一，稳坐全球游戏市场吸金榜的头把交椅，可见游戏在市场需求中占据重要地位。电竞产业目前在国内也是发展迅猛，受到很多人的追捧。2017年11月4日，《英雄联盟》总决赛在我国首都的“鸟巢”拉开战幕，受到全球关注。
电竞已成为全国乃至全世界都重视的行业，可想而知，未来的发展是很乐观的。所以，北大更应开设电子游戏课以培养专业人才，加大项目研发力度，推动技术的优化，将这个行业发展壮大起来。
另外，人们对电子游戏的担忧也是有警示作用的，但它不是洪水猛兽，只是我们需要“取其精华，去其糟粕”，使它为我们所用，而并不是被它牵着鼻子走。
让我们走进北大电子游戏课程，走进电子竞技游戏行业，走进新教育时代！
点评
作者对“北大开设电子游戏课”进行深入思考，从北大的学术自由的特色、从游戏在当前时代的重要地位和从国家经济发展的需要等三个方面进行了阐述，层次清晰，说理透彻。文章的论据充分，有蔡元培的治校理念，有各种媒体刊登的新闻事实和数据，“事实胜于雄辩”，论据丰富而确凿。作者还直接将对方的观点作为论据，既回答了对方的质疑，又借力打力，很机智。