【摘 要】
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数学的抽象性成为学生学习道路上的“绊脚石”,很多学生提起数学学习就苦不堪言。为此,广大数学教育者不断研究降低数学学习难度的方法,他们发现将生活元素融入到数学教学中
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数学的抽象性成为学生学习道路上的“绊脚石”,很多学生提起数学学习就苦不堪言。为此,广大数学教育者不断研究降低数学学习难度的方法,他们发现将生活元素融入到数学教学中可以有效地缓解学生的“厌学”情绪,收到事半功倍的效果。并且数学本来就是在生产生活中产生的一门学科,生活化的教学是数学回归本质的体现,能够缩短学生与知识之间的距离,增强学生学习的信心。本文就如何在小学数学教学中融入生活元素浅谈一点自己的理解,以期提高小学数学的教学质量。
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