【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入,在课堂教学上我们都在探索、追寻一种模式来规范教学,而我校采用的“三四五”模式已逐步体现出它的规范性、科学性和可操作性
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随着新课程改革的不断推进和素质教育的不断深入,在课堂教学上我们都在探索、追寻一种模式来规范教学,而我校采用的“三四五”模式已逐步体现出它的规范性、科学性和可操作性。
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