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数学教育主张数学学习要真正、全面、深刻地还原到学科现实、数学现实以及生活现实中进行具身学习。在解决真实的问题中学习数学,是学习真实的数学,是真实地学习数学。数学是现实的、生活的、深刻的、全身心的。笔者从五个方面进行探索实践,让数学课堂基于儿童、还原现实,回归本真。
基于儿童实际的数学课堂“真”研究
【摘 要】
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数学教育主张数学学习要真正、全面、深刻地还原到学科现实、数学现实以及生活现实中进行具身学习。在解决真实的问题中学习数学,是学习真实的数学,是真实地学习数学。数学是
【机 构】
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江苏省高邮市汪曾祺学校（小学部）
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2021年1期
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