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以创造力教学专业理论为分析基础,并结合旅游管理专业教学的基本特点,本文提出未来旅游管理专业本科教育的发展方向与重点开展创造力教学的论点。以该论点为落脚点,仔细分析课堂创造性思考在教学过程中的产生过程。同时提出使创造力教学融入旅游管理专业的教学策略,具体包括这两点:1培养教师的创新意识;2设立该专业的创意教学模型。