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在初中化学复习课教学的过程中,为了加深学生对化学知识的理解,教师要合理运用思维导图的教学模式,将琐碎的知识点以图文的形式展现在学生面前,方便学生记忆的同时还能标注出知识的重点与难点,促使学生能高效解答实验习题。基于此,本文主要围绕初中化学复习课应用思维导图开展分析,并阐述了应用对策,仅供参考。