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【摘 要】后进生是班里的特殊人群，老师一定要对他们倾注更多的关爱、宽容，耐心地辅导他们，在学习有困难的时候，犯错的时候，多一点耐心，相信并鼓励他们，帮助他们树立学习的信心，抓住教育契机，把特别的爱给特别的他们，做有爱心、有智慧的老师。
【关键词】宽容 关爱 耐心 静待花开 智慧
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.058
作为一名小学语文老师，我常常在思考如何提高学生的学习成绩。一个班里的中等生和好学生好教，而最让我们头疼的还是后进生，他们的成绩也直接影响着整个班的教学成绩，他们是班里的特殊人群，所以，教好后进生就成为了我们工作中最为重要的难题！那该怎样教好后进生呢？在长时间的教学实践中，我切身地感受到：更多地宽容、激励后进生，真正地去爱他们，关心他们，把特别的爱给最特别的他们，才能更好地转化后进生。
乖学生谁都会教，要教好后进生确不容易，它需要老师付出更多的时间、精力、智慧！他们大多是家长“敞放”的孩子，非常懒，欠下的知识太多，老师得动脑筋和想办法转化他们，如若不管，他们岂不是越来越差，后果更严重！所以，要给予他们更多宽容与鼓励。
例如：他们的家庭作业没有做完，我们还得私自了解原因，不可用对待其他学习好的同学的方法，需要单独了解，私自沟通，保护孩子的自尊心，不能挫伤他们的学习积极性，避免孩子更加厌学！如若有困难，还得多帮助，因为他们的家长指望不上，还得我们自己把家长的事一并做了，让他们感受更多的关爱，潜意识地去反思自己的不足，这个时间可能会比其他孩子的时间更长，只有用静待花开的心态才能更好地帮助他们有所进步.
首先我们要不放弃，才能带动他们不放弃，也许，教育的智慧藏在一个爱字里面，这个爱字就是再多爱一点，爱里要有极大的耐心，爱里还要像妈妈一样，让他们倍感温暖，让他们真真切切地感受到被老师爱着，老师在帮助他们往好的方向在前进，他们是有希望变得更优异的，学习是快乐的，成功是喜悦的！否则，没有其他更好的方法，我们不能用对待好学生的方法对待他们，不能太严厉，也不能用对待中等生的方法，那样要求也高了，对于他们要更呵护，更用心、更用情！
在2019年的夏天，我就亲身经历了一个关于后进生的案例。在快要放假前的一个月，有个学生在放学以后犯了一个错误，他去小卖部里拿了老板卖的游戏牌，因为那段时间孩子們疯狂地玩牌，这种牌仿佛有巨大的魔力吸引着孩子们，课间在玩，放学之后在玩，随时随地都在疯狂地玩！校门口小卖部的老板找到了我，让我帮着了解情况，我联系了家长，家长也立即对孩子进行了询问教育，协调好了与小卖部老板的沟通，及时地赔礼道歉，赔偿了老板。
由于家长碍于面子，没有跟我直接交流，之后，我也没有在班上提起此事，因为这个学生的家庭情况特殊，家长很少对孩子的学习进行管理，家庭教育的观念不够好，也极其不配合老师教育学生，长期敞放、放任自流，有种自己都想放弃教育的想法，所以导致孩子学习成绩在班里很糟糕。
本身孩子并不笨，就是缺乏家庭教育，在学校时，天天走神，我们老师面对这样的情况，相当头疼……在经过这件事后，令我意外的事发生了：发生拿东西事件之后，第一天，第二天他仍然走神，而且很厉害，到了第三天，这个孩子居然有了一点转变，他看到我没有提这个事情，仿佛很感激老师一样，他居然比之前认真地完成了家庭作业，课上也没有大段大段地走神了，主动找我询问作业，主动早早地完成课堂作业，虽然还是有一些小小的错误，可这一现象，是我好久都没有看到过的，我高兴极了！喜出望外，在班里表扬了他的进步，他也似乎有了学习的劲儿，主动多了，其实这个学生并不笨，如果他能这样表现，是完全可以不成为差生的！
在期末考试中，他取得了接近八十分的好成绩，对于他来说，这是多大的进步呀！我立刻意识到要抓住这次难得的教育契机，一定要多加关心、激励孩子不断努力前行，克服学习上的困难。
事后，我认真、仔细地思考了这个案例，我深深地感受到：其实每个孩子的内心都是渴望自己取得好成绩的，我们要多关心班里的后进生，用不同于其他孩子的教育方法去对待他们，少批评，少责备，多给他们一点时间，多一些帮助和信任！如果一味地批评，嫌弃，就会使他们真的永远糟糕下去了……
以前，我在教育学生的过程中，方法也过于严厉，犯了和大多数老师容易犯的错误，批评太多，把他们置于被嫌弃、被冷落的境遇中，于是坏习惯日趋严重，这样是很不利于他们成长的，因为家庭教育已经造成他们的学习习惯、成绩都很糟糕的状况，这个时候就需要我们老师拥有正确、恰当、适宜的教育方法，耐心地去引导他们，主动地帮助他们克服所有的困难。只有多关心后进生，让爱包围着他们，多一些耐心，少一点责备，才能更好地转化他们！
这就是教育智慧，这就是捷径。没有爱，做不好教育！所以，每一位老师都要多关爱学生，尤其是后进生，耐心地静待花开！把最特别的爱给最特别的他们，做有爱心、有智慧的好老师！让教育开出最美、最绚丽的花！
【关键词】宽容 关爱 耐心 静待花开 智慧
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.22.058
作为一名小学语文老师，我常常在思考如何提高学生的学习成绩。一个班里的中等生和好学生好教，而最让我们头疼的还是后进生，他们的成绩也直接影响着整个班的教学成绩，他们是班里的特殊人群，所以，教好后进生就成为了我们工作中最为重要的难题！那该怎样教好后进生呢？在长时间的教学实践中，我切身地感受到：更多地宽容、激励后进生，真正地去爱他们，关心他们，把特别的爱给最特别的他们，才能更好地转化后进生。
乖学生谁都会教，要教好后进生确不容易，它需要老师付出更多的时间、精力、智慧！他们大多是家长“敞放”的孩子，非常懒，欠下的知识太多，老师得动脑筋和想办法转化他们，如若不管，他们岂不是越来越差，后果更严重！所以，要给予他们更多宽容与鼓励。
例如：他们的家庭作业没有做完，我们还得私自了解原因，不可用对待其他学习好的同学的方法，需要单独了解，私自沟通，保护孩子的自尊心，不能挫伤他们的学习积极性，避免孩子更加厌学！如若有困难，还得多帮助，因为他们的家长指望不上，还得我们自己把家长的事一并做了，让他们感受更多的关爱，潜意识地去反思自己的不足，这个时间可能会比其他孩子的时间更长，只有用静待花开的心态才能更好地帮助他们有所进步.
首先我们要不放弃，才能带动他们不放弃，也许，教育的智慧藏在一个爱字里面，这个爱字就是再多爱一点，爱里要有极大的耐心，爱里还要像妈妈一样，让他们倍感温暖，让他们真真切切地感受到被老师爱着，老师在帮助他们往好的方向在前进，他们是有希望变得更优异的，学习是快乐的，成功是喜悦的！否则，没有其他更好的方法，我们不能用对待好学生的方法对待他们，不能太严厉，也不能用对待中等生的方法，那样要求也高了，对于他们要更呵护，更用心、更用情！
在2019年的夏天，我就亲身经历了一个关于后进生的案例。在快要放假前的一个月，有个学生在放学以后犯了一个错误，他去小卖部里拿了老板卖的游戏牌，因为那段时间孩子們疯狂地玩牌，这种牌仿佛有巨大的魔力吸引着孩子们，课间在玩，放学之后在玩，随时随地都在疯狂地玩！校门口小卖部的老板找到了我，让我帮着了解情况，我联系了家长，家长也立即对孩子进行了询问教育，协调好了与小卖部老板的沟通，及时地赔礼道歉，赔偿了老板。
由于家长碍于面子，没有跟我直接交流，之后，我也没有在班上提起此事，因为这个学生的家庭情况特殊，家长很少对孩子的学习进行管理，家庭教育的观念不够好，也极其不配合老师教育学生，长期敞放、放任自流，有种自己都想放弃教育的想法，所以导致孩子学习成绩在班里很糟糕。
本身孩子并不笨，就是缺乏家庭教育，在学校时，天天走神，我们老师面对这样的情况，相当头疼……在经过这件事后，令我意外的事发生了：发生拿东西事件之后，第一天，第二天他仍然走神，而且很厉害，到了第三天，这个孩子居然有了一点转变，他看到我没有提这个事情，仿佛很感激老师一样，他居然比之前认真地完成了家庭作业，课上也没有大段大段地走神了，主动找我询问作业，主动早早地完成课堂作业，虽然还是有一些小小的错误，可这一现象，是我好久都没有看到过的，我高兴极了！喜出望外，在班里表扬了他的进步，他也似乎有了学习的劲儿，主动多了，其实这个学生并不笨，如果他能这样表现，是完全可以不成为差生的！
在期末考试中，他取得了接近八十分的好成绩，对于他来说，这是多大的进步呀！我立刻意识到要抓住这次难得的教育契机，一定要多加关心、激励孩子不断努力前行，克服学习上的困难。
事后，我认真、仔细地思考了这个案例，我深深地感受到：其实每个孩子的内心都是渴望自己取得好成绩的，我们要多关心班里的后进生，用不同于其他孩子的教育方法去对待他们，少批评，少责备，多给他们一点时间，多一些帮助和信任！如果一味地批评，嫌弃，就会使他们真的永远糟糕下去了……
以前，我在教育学生的过程中，方法也过于严厉，犯了和大多数老师容易犯的错误，批评太多，把他们置于被嫌弃、被冷落的境遇中，于是坏习惯日趋严重，这样是很不利于他们成长的，因为家庭教育已经造成他们的学习习惯、成绩都很糟糕的状况，这个时候就需要我们老师拥有正确、恰当、适宜的教育方法，耐心地去引导他们，主动地帮助他们克服所有的困难。只有多关心后进生，让爱包围着他们，多一些耐心，少一点责备，才能更好地转化他们！
这就是教育智慧，这就是捷径。没有爱，做不好教育！所以，每一位老师都要多关爱学生，尤其是后进生，耐心地静待花开！把最特别的爱给最特别的他们，做有爱心、有智慧的好老师！让教育开出最美、最绚丽的花！