论文部分内容阅读
随着素质教育在学校的全面展开，对学生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求学生在思想品德、智力、能力等方面要获得全面发展。因此，职业学校在教学中必须加强学生实践动手能力，提高学生就业的本领。本文是在这种形势要求下，结合自身多年的教学实践，多角度的提出了提高中职学生实践动手能力的方法和建议
对提高中职学生实践动手能力的研究
【摘 要】
：
随着素质教育在学校的全面展开，对学生在各方面都提出了更新、更高的要求。要求学生在思想品德、智力、能力等方面要获得全面发展。因此，职业学校在教学中必须加强学生实践动手
【机 构】
：
重庆市开县职业教育中心
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2014年16期
其他文献
在高校转型发展期,高校青年教师职业认同感不强,离职、流失现象严重。通过从学校因素、教师自身因素、社会及其他因素等方面分析高校青年教师职业认同感危机的成因,提出以下
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集整理和处理信息的能力、获
本文介绍了国内外中职教育的基本现状，浅析了普通教育和中职教育在语文教学上的异同，阐述了中职语文教学应该从教学目标、教学内容、教学方法等方面与中职学生的实际情况相结合
高校继续教育转型作为对中国社会变迁的正能量应答，一直是社会和学界关注的焦点，尤其是对近年来出现的转型发展困顿状况，更是存在激烈争鸣与诸多假说。本文试图从高校继续教育转