阿拉丁神灯——气象服务在身边

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“好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.” 杜甫在《春夜喜雨》中用 “润物细无声” 来形容春雨的来临,而现在用它来形容智慧气象对我们生活的影响却再恰当不过了.智慧气象,早就来到我们每个的生活里啦!
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【摘要】在高职非英语专业教育中,英语课程占据重要地位,其教学成效的优劣直接影响了学生综合素质及就业能力的高低。在世界经济一体化趋势日益加剧的当下,人们对高职英语教学又提出了新的更高要求。但是,传统的非英语专业英语教学模式已经不能满足新的教学目标的需求。而将“四位一体”教学法引入到高职非英语专业的英语教学中,不仅可提高学生的学习兴趣,而且还有利于教学实效的优化。本文就“四位一体”教学法在高职非英语专
本文在礼貌原则和面子理论的指导下,结合《红楼梦》两个版本中对“尤三姐”的描写,对比分析其人物设定及个性。希望能推广礼貌原则和面子理论在东方文化的传播,也为红学研究提供
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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【摘要】分层理论教学是一种新兴的教学方式,其主要优点在于能够关注到学生的个体差异,并因此受到了教师与教育研究者的广泛关注。将这种教学方式应用到初中英語课堂中是本文研究的主要方向,本文结合分层教学理论在初中英语教学中的应用案例,旨在分析其对初中英语教学的影响。揭示分层教学如何在初中英语教学中发挥解决学生在进行英语学习时由个体差异造成的一系列问题,促进学生对知识的理解,帮助学生对英语进行整体意义把握的
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【摘要】小学生在学习英语的过程中,大多数人不会综合运用所学的语言知识于情景交际中。教师要先找出问题存在的成因,并根据不同的成因,探索合适的辅导对策,让学生真正地做到用英语做事、从而提高综合语言运用能力。  【关键词】综合语言运用能力 困难 成因 辅导对策 语言生活化 用英语做事  《英语课程标准》中明确指出“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”,强调学生要能用所学的英语做事