论文部分内容阅读
以前,《晓出净慈寺送林子方》《绝句》两首古诗安排在高年级课本中,如今让二年级学生来读,读什么?怎么读?《语文课程标准》是这样要求的:“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美.”遵循低年级儿童阅读心理,本着领着儿童“站在门外看一看”原则,我主张清清浅浅读古诗.