【摘 要】
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目的对比研究西双版纳傣汉初中生父母教养方式的异同。方法运用父亲教养方式问卷(EMBU)对158名傣族和汉族学生进行测查。结果傣族和汉族初中生,父亲、母亲在养育方式的4个因
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目的对比研究西双版纳傣汉初中生父母教养方式的异同。方法运用父亲教养方式问卷(EMBU)对158名傣族和汉族学生进行测查。结果傣族和汉族初中生,父亲、母亲在养育方式的4个因子上的得分都存在一致的趋势;在情感温暖因子上傣族初中生母亲的得分明显低于汉族母亲(t=2.17,P<0.05);傣族男生和女生在母亲的情感温暖、父亲的拒绝否认因子上达到了显著(t=-2.10,1.93;P<0.05),但汉族男生女生之间没有显著差异;不同年级傣族学生的父母教养方式在父亲惩罚严厉因子,拒绝否认因子(F=5.55,5.96;P<0.01),母亲情感温暖理解因子,惩罚严厉因子和拒绝否认因子上的差异达到了显著水平(F=5.45,7.61;P<0.01;F=9.64;P<0.001),但汉族学生没有显著差异。结论民族文化的差异导致了傣族和汉族的父母教养方式之间的不同。
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