【摘 要】
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＜正＞教学目标:1.回忆生活中给自己留下深刻印象的人,借助习作教材中的图示和泡泡,学习运用典型事例突出人物特点的写作方法。2.借助"五星评价表",同学之间进行互评,取长补短。在交流互评的基础上进行自主修改,培养习作兴趣。教学过程:板块一游戏"猜猜猜",激发习作兴趣1.听一听,猜课文中的人物,交流是抓住了人物什么特点来写的。
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＜正＞教学目标:1.回忆生活中给自己留下深刻印象的人,借助习作教材中的图示和泡泡,学习运用典型事例突出人物特点的写作方法。2.借助"五星评价表",同学之间进行互评,取长补短。在交流互评的基础上进行自主修改,培养习作兴趣。教学过程:板块一游戏"猜猜猜",激发习作兴趣1.听一听,猜课文中的人物,交流是抓住了人物什么特点来写的。
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