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一、触发“兴奋点”,用微课创设情境rn小学语文是一门生活性、人文性都很强的学科.所谓“情以物迁,辞以情发”,只有当学生形成切身感受和体验,学生才能真正融入到语文学习之中.因此,小学语文教学要注重情境创设,破除学生的“生活之隔”“经验之隔”“感性之隔”,让学生与语文学习内容、形式产生共鸣、共振.
微课与小学语文课堂教学的整合
【摘 要】
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一、触发“兴奋点”,用微课创设情境rn小学语文是一门生活性、人文性都很强的学科.所谓“情以物迁,辞以情发”,只有当学生形成切身感受和体验,学生才能真正融入到语文学习之
【机 构】
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河北省霸州市南孟镇马坊中心小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2020年4期
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