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针对小学数学广角中出现抽屉原理的简单应用,教师感到难教,学生感到无从下手的尴尬局面,可以采用一种常见的数学思想方法即分类的方法,将其概括为两种类型,学生更能理解、掌握,从而有效地缓解这种局面。不仅能提高学生的数学思维能力,还为他们进一步学习打下一定的基础。
浅谈抽屉原理在小学数学中的应用
【摘 要】
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针对小学数学广角中出现抽屉原理的简单应用,教师感到难教,学生感到无从下手的尴尬局面,可以采用一种常见的数学思想方法即分类的方法,将其概括为两种类型,学生更能理解、掌
【机 构】
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浙江省温州市南浦小学;
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2013年05期
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