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加拿大高职能力本位课程教学大纲具有以下特点：课程大纲理念与内容始终贯穿职业能力这一主线。课程大纲开发与结果始终贯穿“行业、企业导向”，课程大纲目标与实施始终体现能力本位的整合能力观。借鉴其经验，我国高职教育课程大纲开发应体现全面的职业能力，设计能力培养方案，规划“教、学、做一体化”。
加拿大高职能力本位课程教学大纲探析
【摘 要】
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加拿大高职能力本位课程教学大纲具有以下特点：课程大纲理念与内容始终贯穿职业能力这一主线。课程大纲开发与结果始终贯穿“行业、企业导向”，课程大纲目标与实施始终体现能力
【机 构】
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湖州职业技术学院高职教育研究所
【出 处】
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职业技术教育
【发表日期】
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2007年34期
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