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积极心理学致力于研究人的发展潜力和美德,其目的在于唤醒人自身具备的积极因素和价值,这与语文教学“不仅要提高学生语文知识与能力,还要培养学生的人文素养、塑造学生健全人格”的目标不谋而合。本文以“为爱发声”团队语文教学实践为例,探讨在初中语文教学中渗透与应用积极心理学的策略方式,旨在促进学生的全面发展。