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随着教育事业逐渐深入发展，小学语文课堂阅读形式被不断创新，逐渐从传统型的阅读方式转变成为群文型阅读方式，这是教育课堂阅读形式的创新体现。群文阅读方式的发展改变了小学生的阅读形式，这在一定程度上对于提升学生的阅读效率起到了积极的作用。因此，小学语文教师试图将群文阅读和互联网相结合，以此来充分发挥出群文阅读的有效作用。对此，本文将主要围绕小学语文群文阅读创新方式展开分析，进一步探索在小学语文课堂中互联网和群文阅读的发展意义并提出有效策略，为小学语文阅读创新形式提供有效的参考依据。