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在我国教育事业不断发展进步的今天，教育已经成为国家发展进步的基本所在，中国特色社会主义事业的建设需要更加全面发展的优秀人才，这为我国传统的教育理念和教育模式带来了冲击和挑战。在小学阶段，小学语文对于学生基础素质的培养和基本知识的学习具有十分重要的意义和作用，如何提高小学语文课堂教学对于学生素质教育的培育效果，丰富完善教学手段和教学方式，是当前小学语文教学中必须思考的重要问题。只有转变当前的教学模式，在小学语文课堂教学中融入教育游戏，将小学生作为语文课堂教学的主体，才能充分调动小学生自主学习的积极性，培养小学生学习语文的兴趣，从而提高小学语文课堂教学的有效性，提高教学水平和质量。