【摘 要】
:
在教育中,美术教学是践行美育、培养学生艺术素养的重要途径,特别是在当今素质教育的视域下,美术教育的重要意义愈加凸显.在初中教育阶段,通过美术教学提高学生的审美能力,不
论文部分内容阅读
在教育中,美术教学是践行美育、培养学生艺术素养的重要途径,特别是在当今素质教育的视域下,美术教育的重要意义愈加凸显.在初中教育阶段,通过美术教学提高学生的审美能力,不仅是教育体制改革的切实需要,而且能满足学生终身学习的发展需要.在全新的教育发展背景下,初中美术教学要推进改革与创新,突破传统,坚持以学生为中心,引导学生充分发挥主观能动性,构建智慧课堂,赋予美术课堂更多的生机与活力.基于此,该文探讨初中美术教学中智慧课堂的实施策略.
其他文献
中国画承载了数千年的历史文化,中国画教育从古代沿袭至今,一直传承着我国独特的文化内涵。中国画在中小学美术教学中占有重要的地位,是中小学美术教学中不可缺少的一部分。在中小学美术教学中,教师不仅要让学生从审美的角度了解中国画的特色,而且应引导学生探究中国画本身的美学价值。
时代在发展,教育理念也在不断更新.在新课程改革的大背景下,社会对学生的综合素养提出了更高的要求.基于此,高中美术教育要注重对学生核心素养的培养,包括图像识读、美术表现
随着新课程改革的深入发展,社会要求教师在教学中不仅要让学生掌握基础的文化知识,而且要培养学生的创造能力和思维能力.美术是一门创造性较强的学科,而初中生正处于好奇心强
教育是为了培养全面发展的人才,实现德、智、体、美、劳全面发展是我国高校人才培养的基本目标。在全媒体时代背景下,该文分析高校美育发展的政策、历史背景和由新媒体时代带来的美育内容、模式以及评价方式的改变,从组织脱嵌的视角入手,分析当下高校美育面临的机构脱嵌、教学脱嵌以及理念脱嵌等困难,结合全媒体时代的发展机遇,从三个方面探索高校美育质量提升路径和策略:组织嵌入,发挥机构美育功能;协同育人,统筹高校美育资源;“五育”融合,革新高校美育生态。