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公共心理学课程是高师教育的重要内容之一,公共心理学课程考试是其教学评价、教育反馈的重要途径,但在现今的考试形式和考试内容下,其功能被削弱、钝化,不能体现考试的重要功能。本文分析了高师心理学考试中存在的问题,并提出改革对策,以促进高师考试管理的正规化和秩序化,提高考试对学生学习全面性的检验水平。