【摘 要】
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从1998年9月至2001年春,教育部批准了45所高等院校通过网络技术开办远程高等教育,其中44所是普通高校。本文以44所的网络教育学院为研究对象,前一部分介绍和分析远程教学中的
【机 构】
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中央广播电视大学,香港公开大学遥距与成人教育研究所
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从1998年9月至2001年春,教育部批准了45所高等院校通过网络技术开办远程高等教育,其中44所是普通高校。本文以44所的网络教育学院为研究对象,前一部分介绍和分析远程教学中的几个重要主题,如办学层次与规模、学习模式、教学管理、学生支持服务及教学技术平台等;后一部分描述和评价网上教学的开放性、灵活性、质量保证、规模与效益等主题。尽管网上教学有种种优势,但这些优势能否充分发挥,取决于良好的网上管理、优质课程、教学设计、资源共享、教学传递及学生支持服务等等。希望本研究能有助于网络教育机构之间的合作,并对网上教育工作者建设高质量的网上教学有所启发。
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