近来,外语教学与研究的发展趋势发生了转变:在思想观念上,从重语言知识的传授向语言知识与语言技能并重的转变; 在教学模式上,从以教师为中心的教学模式到以学生为主体,教师为指导的教学模式的转变,课堂的中心应是学生,并不忽略通过教师的指导来培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,强调学生的主动参与。这些转变,对从事初中英语教学的教师来说,无疑是巨大的挑战。如何创设情景,激发兴趣,培养学生学习语言和运用语言的能力,为学生以后的英语学习打好基础,成为众多从事初中英语教学与研究的人员普遍关注的话题。
　　
　　一、什么是情景教学(Situational Language Teaching)
　　
　　情景教学是一种以学生为主体,教师为指导,以学生体验性的学习活动为主要活动,培养学生的兴趣,成就感和自信心,注重教会学生怎样学习,把学生养成积极主动的学习者的教学方法。这种教学方法在教学过程中主要通过视觉形象感受与听觉感受相结合,通过情景连贯的内容学习英语,重点培养听说能力。目前,不少学校抓住家长望子成龙的心理,纷纷借鉴成功外国语学校的教学方法,改变教学思想理念。因此,外国语学校如雨后春笋般在全国各城市中不断兴起。一些成功的外国语学校所采用的英语教材3Ls(Look,Listen