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新课程标准明确要求初中数学教育要“逐步形成数学创新意识”，并提出“初中数学中培养的创新意识主要是指：对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知识，独立思考，和从数学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决”。实施素质教育、进行改革和创新，减轻学生的负担是当前教育界急需解决的一个重大课题。开放式教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育的一个发展潮流。近几年数学教学教育工作者对开放式数学教学作了积极的探索，并取得了一定的成绩。但是，由于种种原因，还没有提高到开放性教学应有的高度来认识，使得数学教学的开放性教学仍然不能满足教育改革的需要。因此，随着新课程标准的实施，探讨如何切实提高数学的开放性教学，全面提高教学质量具有十分重要的意义，我就此谈些粗浅的认识。