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东北育才学校自1986年开始进行超常教育实验。学校坚持科技性与人文性并举,建构文理兼备的超常教育格局,为超常儿童的卓越发展奠定了坚实的基础。如构建超常教育课程体系,全学科实现国家课程校本化,全领域推进少儿部特质课程,全方位构建个性化学习体系;选拔与培养优秀教师,强调教师科学精神与创新思维的发展。