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在偏僻的农村小学任教近三十年来,我一直都担任村完小一级的校长主任职务,故也就亲历了寄宿生从无到有的变迁过程.为了整合教育资源,优化教师队伍,提高办学效益,我镇根据上级的相关指示精神,将一些条件相对较差,设备较落后,学生人数相对较少的农村小学相继撤并,所以寄宿制小学这一新的办学形式产生了.寄宿生管理的难点痛点也就出来了.