新课程理念指导下的小学英语毕业考试的设计

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现阶段,为了检测各地区各学校的英语教学水平,我国大部分地区都会对小学六年级毕业生实行一次地区统一考试,即小学英语毕业考试。作为小学阶段最后一次也是最重要的一次终结性评价,小学英语毕业考试能否在最大程度上发挥其积极的检测作用,就取决于其内容和形式的设计是否遵循了新课程标准的要求,是否体现了新课程标准提出的目标。
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