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运用文献分析法,以CNKI中文文献数据库为数据源,通过检索篇名中含有"信息化教学能力"的核心及CSSCI期刊文献,以其为研究样本,通过关键词词频、作者所在单位、文献来源等的分析了解当前信息化教学能力研究的热点,总结当前我国教师信息化教学能力研究的现状、重点、不足,为我国教师信息化教学能力的研究提供数据支撑。