在当代的高等教育当中，高校班主任工作由于工作量较大、并体现出自身的工作繁杂性，因此，是一项具有重大意义的教育与管理工作。在当前开展高校新班级管理工作时，班主任必须立足于自身的工作现实，有效的转变传统的工作理念，充分运用全新的教育与教学理念、全新的教学方式方法，来认真细致的做好学生的教育与管理的工作，并在实际工作当中学会进行创新与发展，确实做好高校班主任的本职工作，笔者依据自身多年的教学实践工作，经过深入的分析与依据，在本文当中重点阐述了如何有效的做好新时期的高校班主任工作所应具备的素质。
　　一、借助于开展丰富多彩的班级活动，强化学生的思想道德教育
　　现代教育的目的即为要通过良好的教育培养出德才兼备的优秀学生。近年来，国家有关部委先后颁布实施了一系列的发展学校德育教育的相关文件，体现出了国家对德育工作的高度重视。在当前新课程改革持续深化的发展趋势下，更加注重在教学当中体现出学生的主体地位，在新的时代当中，对于培养与提升学生思想道德提出了全新的要求，高校班主任必须将培养与提升学生的思想道德置于班级管理工作当中的首要地位，班主任应通过和学生深入谈心的方式，来与学生进行良好的沟通与交流，充分了解学生的所思所想。采取有针对性的工作方式方法，来有效的提升学生的道德品质，提升学生的综合素质。因此，增强培养与提升学生思想道德工作学生的思想道德建设是当前高校教育的重点工作是进一步增强培养与提升学生思想道德工作。
　　班主任应立足于班级当中的实际情况，组织丰富多彩的各种班级活动，并借助于微信群、QQ群、宣传栏等各种宣传形式，来传播与弘扬正能量的思想教育，让学生能够获得身心健康的成长，深切的感受到班级集体的温暖。并开展多样化的班级活动，例如，可组织学生参与社会实践、参与青年志愿者活动、主题班会、辩论比赛、体育比赛等班级活动，立足于班级的实际情况，来对学生开展有针对性的道德教育。在开展活动时，必须依据学生所体现出的学习与生活当中的特点，来充分体现出活动的实效性。例如在开展主题班会时，可选用下述的主题：“如何做一名新时代的大学生”、“怎么样参与青年志愿者活动”、“谈谈怎么样成为一位有爱心的人”、“怎么样来将所学的知识回报社会？”等。让学生通过这样的主题班会，来深入的思考人生。教师应指导与帮助学生构建起正确的世界观、人生观、价值观。
　　二、充分信任与尊重学生，重视体现出学生的个体差异性
　　作为一位班主任，必须无微不至的关爱所有的班级学生，班主任应充分信任与尊重学生。并真正的做到“以人为本”，班主任必须将学生视作平等相处的主体对象。班主任想要有效的增强班级的向心力，就必须重视学生所体现出的个体差异性，要让学生发挥出自身的主观能动性，让学生能够积极主动的参与班级的各项活动。在一个班级当中，由于学生会处于各种不同学习层次，因此，必须开展分层次的教育与教学，才能真正的体现出教育与教学的实效性。班级管理的重点工作之一是如何对“问题学生”进行有效的管理。应最大程度的有效的转化“问题学生”，班主任可充分运用“看视”与“管理”两种方式，“看视”，即是班主任应开展常态化的巡查与督促。“管理”即是班主任对于新手在学习与生活当中体现出的思想动态、行为意识进行有效的管理，有效的转化“问题学生”。让班级当中的所有学生都能够充分的感受到班主任无微不至的关爱。让学生能够在班集体当中感受到温暖。
　　三、创新发展班主任工作，促进班级工作的发展与进步
　　在当前的班主任班级管理工作当中，班主任必须有效的转变自身的工作理念、拓展工作思路、充分运用全新的管理方式方法来开展班级管理工作，真正的做到与时俱进的创新发展。在班级管理当中的重点之一是要体现出管理的效率与管理的质量，班主任必须立足于学生日常的学习与生活实际，通过客观全面的分析研究，来寻找出所有学生的优点与不足之处，并进一步分析学生学习的弱项是哪些？从学生日常的思想动态、行为意识当中体现出了哪些问题？如何有效的促进学生学习水平的提升？如何来更好的对学生开展具有实效性的思想道德教育？并制定出有针对性的具体措施，在日常的教学工作当中来逐一的进行落实。同时，要认真观察所有学生的日常在学习与生活当中的表现，借助于认真细致的观察，来寻找与发现学生存在的问题，并适时的进行有效的解决。并深入的与学生谈心，针对学生思想上存在的各种问题，要给予学生有效的疏导，让学生能够放松心情，积极主动的投入到学习与生活当中，让学生获得身心健康的发展。
　　在当前的班主任班级管理工作当中，班主任必须真正的做到下述几个方面：第一、要构建起良好的班风学风，让學生能够在积极向上、轻松愉悦的学习环境当中来进行学习。第二、指导学生学会运用正确的学习方法，让学生在大学阶段获得更多的文化知识与实践技能，有效的提升学生的综合素质。第三、培养学生良好的学习与生活的心态，让学生具有良好的心理健康状态，积极主动的去面对生活、面对人生。
　　总之，在当前开展高校新班级管理工作时，班主任必须与时俱进的转变教育理念、管理理念，充分运用多样化的教育与教学方式，来创新发展新时期的班级管理工作，有效的促进班级管理工作的效率与质量，提升学生的综合素质，让学生获得全面的发展。