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我国高职教育已从量的发展到了质的提升,该文作者根据自己长期从教的经历和调研,发现高职院校教学效率不高,并对其形成原因进行了分析,最后提出了提高教学有效性的建议.
高职教学有效性的提升策略探究
【摘 要】
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我国高职教育已从量的发展到了质的提升,该文作者根据自己长期从教的经历和调研,发现高职院校教学效率不高,并对其形成原因进行了分析,最后提出了提高教学有效性的建议.
【机 构】
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嘉兴职业技术学院,浙江嘉兴 314036
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2020年13期
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