【摘 要】
:
防止油类氧化有各种方法,使用氧化防止剂是其中之一。 氧化防止剂亦称抗氧化剂,不仅应用于油脂上,而且应用于石油制品,橡胶,塑料等各个方面。如果使用方法适当,抗氧化剂对于
论文部分内容阅读
防止油类氧化有各种方法,使用氧化防止剂是其中之一。 氧化防止剂亦称抗氧化剂,不仅应用于油脂上,而且应用于石油制品,橡胶,塑料等各个方面。如果使用方法适当,抗氧化剂对于防止油脂氧化是极为有效的。不过,食品的抗氧化剂受到下列条件的限制: (1)要在低浓度下有效。 (2)抗氧化剂本身以及它在食品中反应生成的氧化物不能有毒性。 (3)不能给食品带来异味和臭气。
其他文献
针灸治疗梅核气严玉薇,管建红(云南中医学院昆明650011)关键词梅核气/针灸治疗,平补平泻梅核气是指由于情志忧郁、气滞不畅所引起的一类感觉异常症状,主要表现为自觉咽喉部位有异物感,如有
例1女,70岁。因腹胀腹痛7天入院。查体:腹部膨隆,压痛、反跳痛明显,体温39.1℃,外周血白细胞12×109/L。超声检查:右下腹可见一囊性包块,边界欠清,范围约12.7cm×8.6cm×12.4c
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新思维能力的培养.数学教师要根据学科的规律和特点,认真研究,积极探索,把创新教育渗透到课堂教学中,激发和培养学生的创新思维能力. 一、创设问题情境 问题情境,是指教师在教学中,根据学生的心理特征,结合教学内容,将数学问题与一定的情境融合在一起.它不仅包含与数学知识有关的信息,还包括与问题联系在一起的生活背景.它是沟通现实生活
长管蒸发器为一立式的固定管板式管壳换热器,又称做薄膜式蒸发器。它的传热系数很大,可达1,000~2,000千卡/米~2·时·℃,料液可连续蒸发,并且在管内停留受热时间甚短
数感是人的一种基本的数学素养,它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础,是将数学与现实问题建立联系的桥梁.如何培养学生的数感呢? 一、 在现实生活中获取数感 生活是数学的宝库,数学来源于现实生活.因此培养数感要把数学教学和儿童的生活实际联系起来,要求教师要充分利用好孩子身边的数学素材,努力唤醒学生已有的生活经验,创设有助于儿童理解数学的教学情境,让他们体会到数学就在身边,感受到运用
"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本".教师素质的好坏和教师积极性的发挥程度会直接影响到教育质量的高低."建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证".青年教
制油技术这个名词的含义,虽然可解释为从油料的接收开始,经过提油、精炼、加工、分级、拼配等工序,到出售至用户手中为止的技术,但本文只限于述及植物油的提油和精炼部份。
<正> 老年眩晕是老年病中最常见的病症之一,自1988年起至今,笔者应用益气聪明汤为主进行治疗,取得较好效果。兹将资料完整的52例病例报道如下。 1 一般资料 52例中,女38例,男
在本校91级和92级的针灸、推拿专科班的病理教学中,采用提问式教学法,并与传统的教学法进行比较,期末考试成绩试验组明显优于对照组。通过问卷调查表明,绝大多数学生认为此方法对当堂
<正> 三仁汤出自清代医家吴鞠通的《温病条辨》,全方由杏仁、飞滑石、白通草、白蔻仁、竹叶、厚朴、生苡仁、半夏八味药组成,原意为治疗湿温初起,邪在气分,湿重于热之症而设