【摘 要】
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为深化事业单位人事制度改革,实施绩效管理,我国高校纷纷开始了教师绩效考核。学术职业绩效管理有其自身的特点,在绩效、薪酬与其追求之间存在着紧密的内在循环机制,但也存在
【基金项目】
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云南省社会科学研究基金项目“中印公共教育投入战略比较研究”(KKSY201208002);云南省教育科学“十二五”规划课题“提高财政性教育支出占财政总支出比例的对策”(GY11036)的部分成果
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为深化事业单位人事制度改革,实施绩效管理,我国高校纷纷开始了教师绩效考核。学术职业绩效管理有其自身的特点,在绩效、薪酬与其追求之间存在着紧密的内在循环机制,但也存在障碍与阻力:其一是制度环境的惯性作用;其二是绩效考评的工具理性约束;其三是薪酬的内在激励机制障碍。建立学术职业绩效薪酬与追求的长效激励机制,有利于稳定教师队伍,积累学术人力资本,促进教师专业发展,推进高校建立现代大学制度。
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