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高校实验室在培养创新人才上具有激发创新兴趣、锤炼创新素质、实现创新想法和促进科研育人的功能与价值,是落实国家创新驱动发展战略和新工科建设的重要途径,但是也存在理念不够明晰、创新主体较为被动、创新环境相对缺乏、创新指导尚显单一等突出问题,通过明晰创新人才培养理念、加强师生互动性、优化创新环境以及强化实验师资队伍建设,能更好地激发实验室对于培养创新人才的价值。