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文化是特定人群的整个社会方式。“文化”有“知识文化”和“交际文化”之分。目的语的多元文化特征要求我们的文化教学要遵循主流原则、系统性原则、阶段性原则和客观性原则，同时还要结合语言教学、文学作品分析、更新课程设置及第二课堂等途径有效地进行。
论对英语专业学生进行文化教学的原则及途径
【摘 要】
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文化是特定人群的整个社会方式。“文化”有“知识文化”和“交际文化”之分。目的语的多元文化特征要求我们的文化教学要遵循主流原则、系统性原则、阶段性原则和客观性原则
【机 构】
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河南理工大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年32期
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