浅论军校英语教学中军人道德的培养

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当前,全军都在为早日实现“强军梦”而努力,这其中就对新一代军人道德有了新的要求和更高的标准。军校对担负新一代军人道德教育的重任责无旁贷,“德育”已不再是政治教员的专职,每个教员都应该把学员军德培养看做自己本职教学中一个不可忽视的部分。英语学科本身的特点是具有交际性和实践性,同时传授文化背景和知识,由此开阔学员的视野,培养学员的军人道德素质。所以,英语教员在教学中不但要讲授英语知识,还要对学员进行思想和军人道德的熏陶,自然巧妙地将军德教育内容融入具体教学过程中。本文首先提出军人道德教育的内涵,针对军校学员的英语学习和思想现状,分析军校英语教学中军德培养的必要性,之后探讨英语教学中军德培养的具体途径:认真钻研教材,发掘教材中的军德的教育因素;组织英语课堂活动和第二课堂活动,在课内、外活动中抓住军德教育机会;充分利用潜在课程优势,在整个英语教学过程中进行军德教育的渗透。 At present, all the PLA are working hard for the early realization of “strong military dreams.” Among these new requirements and higher standards for the new generation of military personnel are the morals. Military academies are duty-bound to shoulder the heavy responsibility of the new generation of military moral education. “Moral education” is no longer a full-time political instructor. Each faculty member should regard cultivating the military cadres as an indispensable part of his own teaching. The English discipline itself is characterized by its communicative and practical characteristics, while imparting cultural background and knowledge, thereby broadening the horizons of trainees and cultivating the trainers’ moral qualities. Therefore, English teachers in teaching not only to teach English knowledge, but also on the thinking of students and military ethics, natural and clever way to moral education content into the specific teaching process. This paper first proposes the connotation of moral education for military personnel, analyzes the necessity of military training in military English teaching according to the current situation of cadets’ English learning and ideological education, and then probes into the concrete ways to cultivate military morality in English teaching: conscientiously study textbooks and explore textbooks Of the military moral education factors; organize English classroom activities and activities of the second class, in class, outside activities to seize the opportunity of military education; make full use of potential advantages of the curriculum in the entire teaching of English in the infiltration of military education.
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