【摘 要】
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《英语课程标准(2011年版)》明确指出英语教学要以语言知识和技能为基础,促进学生语言综合运用能力的提升。作为语言教学的重要组成部分,学好语法可以夯实学生的基础知识,优
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《英语课程标准(2011年版)》明确指出英语教学要以语言知识和技能为基础,促进学生语言综合运用能力的提升。作为语言教学的重要组成部分,学好语法可以夯实学生的基础知识,优化听、说、读、看、写等语言实践。但在实际教学中,一方面,部分教师深受传统教学影响,过分强调语法的重要性,课堂上大量讲解语法规则和知识点,导致学生语言交际能力低下,影响其英语学习的兴趣;另一方面,部分教师片面理解新课改,过分淡化甚至忽视语法教学,导致学生一知半解,测试中屡屡受挫,影响其英语学习的信心。针对这一现状,本文从初中英语语法教学的问题
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