巧设提问,让思维多走一步

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  巧設提问,让思维多走一步
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【摘要】 小班孩子年龄小,认知能力较弱,因此容易出现词语贫乏,语音不准,句子不完整的现象,于是我们利用孩子的日常生活,为他们创设与之相适应的语言环境,从而发展幼儿的语言能力。小班的幼儿具有惊人的语言接受能力,喜欢听别人给他们讲故事,乐于和成人交谈,对成人有较强的依恋感情,所以小班是幼儿语言发展的一个非常重要和关键的时期,也是幼儿接受一切教育的基础。  【关键词】语言环境;教师指导;家园合作  【中
兹拉托利切(Zlatolicje)水电站是斯洛文尼亚德拉瓦河上最大的水电站,目前正在对该水电站进行大规模的改造。除了对机电设备进行更新以外,还将对大坝实施改造,拟建一座小水电站,以便
【摘要】所谓“有效”,是指教学用最少的时间促使学生获得最大的进步与发展。课堂教学有效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在单位时间内有效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得有效发展。创建以“优质、有效、减负”为目标的有效课堂,能提高课堂效率,减轻学生负担,满足学生发展需要,满足人民群众对优质教育的需求,这也正是我们每位教师孜孜不倦的追求与梦想。  【关键词】小学