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在＂大众创业,万众创新＂的背景下,高校创客空间是高校开展创客教育、培养创新创业人才的重要载体。通过分析温州高职院校创客空间的发展现状,探讨高职院校创客空间在的特色与核心价值得出创客空间通过实践体验、问题解决、研究性实践和项目学习四种教育模式以及校企合作等平台构建培育学生的实践能力与创新能力。同时,针对高职院校创客氛围不浓、学生主导创业团队较少以及专业局限性较强等方面不足提出具体意见。