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本文从课程理念和学前教育目标、"学""术"并进、课堂组织形式以活动为主几个方面探讨了咸宁职业技术学院学前教育国学特色的形成,同时认为国学内容的选择要符合幼儿需求,对待国学应该采取正确态度。
咸宁职院学前教育专业国学特色思考
【摘 要】
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本文从课程理念和学前教育目标、"学""术"并进、课堂组织形式以活动为主几个方面探讨了咸宁职业技术学院学前教育国学特色的形成,同时认为国学内容的选择要符合幼儿需求,对待
【机 构】
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咸宁职业技术学院
【出 处】
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佳木斯教育学院学报
【发表日期】
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2014年6期
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