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学生的课堂权利是作为教育主体的学生，在接受义务教育过程中依据国家法律、教育原则和规律等可以行使的权利和应当享受的权益之一。我认为，在这个问题上，我们教育工作者还存在着许多理论上的误解和行为上的“不法”现象。从理论上来说，比如教育过程中的学校价值中心取向和教师价值中心取向，即以学校利益和教师利益为中心的观点；比如在开展教育活动时，