【摘 要】
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在数学教学中,我们常遇到一些认知水平较低、厌学而且自制力差的学困生。根据木桶原理,教学中如果把这些学生的学习积极性调动起来,就能提高整体教学水平,使有效教学落到实处
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在数学教学中,我们常遇到一些认知水平较低、厌学而且自制力差的学困生。根据木桶原理,教学中如果把这些学生的学习积极性调动起来,就能提高整体教学水平,使有效教学落到实处。几年来,我针对学困生的特征结合平时的数学教学,在
In mathematics teaching, we often encounter some low cognitive level, tired of school and self-control poor students. According to the principle of barrel, teaching in these students if the initiative to mobilize the enthusiasm, we can improve the overall level of teaching so that effective teaching can be implemented. Over the past few years, I aimed at the characteristics of poor students with the usual mathematics teaching
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Only 20 months, the purchase price of 1.65 billion US do
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距离中考还有半个多月，学生一填好报考志愿，就感到临别的日子屈指可数了，马上买来《毕业纪念册》，利用课间时间，争分夺秒，撰写临别赠言了。我想，《语文课程标准》不是要我们以学生为主体吗，既然发现学生有强烈的写作需求，有思想碰撞的火花迸出了，教者何不因势利导顺水推舟呢？ 6月1日，上午第二节课，我有备来到教室，果然发现很多同学在忙写赠言，一看见我走进教室，就赶忙往抽屉里收。我笑笑说：“不用怕，这一节课