【摘 要】
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文言文在初中语文中的占比在逐渐增多,有一定的学习难度和门槛,但是,这也是学生语言基础构建的重要学习素材,针对这类文本的教学时,教师采取的教学实施方法和策略一定要科学
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文言文在初中语文中的占比在逐渐增多,有一定的学习难度和门槛,但是,这也是学生语言基础构建的重要学习素材,针对这类文本的教学时,教师采取的教学实施方法和策略一定要科学合理.文言文的学习很容易带给学生距离感,尤其是那些和学生日常的生活经历相距较远的文本,学生在阅读和理解时容易产生的障碍比较多.因此,教师在教学时首先要试图化解这些难题,找到合适的教学实施方法与策略.教师要积极提升学生对文言文的学习与了解兴趣,通过灵活的教学实施方式,帮助学生扫除在文本理解上的各种障碍,增强学生对言文的学习与阅读体验.
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